Наталья Рязанова: «Трёхмесячный испытательный срок — это роскошь, которую не каждый бизнес может себе позволить»

20 мая 2025

Три года назад в рамках работы Межпарламентской ассамблеи стран СНГ продолжил свою деятельность экспертный совет, руководителем которого является вице-президент РАН Степан Калмыков. Совет активно работает над проблематикой экологического образования, о чём рассказывает доцент кафедры международных комплексных проблем МГУ природопользования и экологии МГИМО МИД России Наталья Рязанова.

Советом был проведён значительный аудит экологического образования в странах СНГ и выделен ряд общих проблем. Одна из них —несформированность востребованных компетенций. На практике подготовка студентов отстает, и максимум, что есть, — это демонстрационные версии навыков, которые действительно необходимы на производстве и являются ключевыми не только для отчетности, но и для производственных процессов.

«Еще одна проблема — слабая связь между работодателями и вузами, а также средними учебными заведениями. Работодатели часто воспринимают вузы как «песочницу», где студенты «играют», пока не вырастут, а затем их «впитывают» в себя. Это приводит к следующей проблеме — отсутствию бесшовной подготовки кадров. Время конверсии от выпуска до реального внедрения специалиста на рабочее место слишком велико. В условиях современных темпов развития экономики даже трёхмесячный испытательный срок — это непозволительная роскошь, которую не каждый бизнес может себе позволить», – рассказывает Наталья Рязанова.

22 ноября прошлого года Межпарламентской ассамблеей стран СНГ была принята концепция экологического образования для государств-участников СНГ. Среди основных принципов, которые уже существуют в Евразийском пространстве, можно выделить такие направления как создание дирекции научно-образовательных программ, которая будет заниматься научной разработкой и взаимодействием с образовательными организациями; создание сетевого университета; создание каталога организаций и технологических возможностей в формате научно-контекстной рекламы, где будут представлены возможности для всех желающих; создание каталога цифровизации.

«Еще один интересный механизм — создание олимпиад. Это могут быть олимпиады «школа-вуз» или чисто школьные олимпиады. Мне кажется, что олимпиады «школа-вуз» были бы более интересными, так как они носят неформальный характер. Участники таких олимпиад часто борются за участие, потому что, если существует договоренность с образовательными организациями, победители могут поступать в вузы вне конкурса или получать дополнительные баллы. Для магистрантов и аспирантов мы предлагаем создать конкурс «Евразимут». Финалисты могут быть приглашены на стажировки в органы власти или в бизнес-организации государств-участников ЕАЭС», – отмечает Наталья Рязанова.

Смотреть все фото